Disease Atlas / Detalle de la enfermedad
Este es un borrador educativo que organiza, dentro del alcance de la evidencia, las categorías de enfermedades que evalúan y apoyan las dificultades en la comprensión y expresión del lenguaje.
language disorder
Empieza por lo esencial y continúa con las perspectivas para pacientes y para investigación.
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Una guía estructurada para comprender la enfermedad y preparar las conversaciones clínicas.
El trastorno del lenguaje (language disorder) es una categoría de afecciones relacionadas con la comunicación que presenta dificultades para expresar pensamientos mediante el habla o la escritura, o para comprender el lenguaje de los demás, y en niños se evalúa junto con su proceso de desarrollo.
Las manifestaciones representativas incluyen la dificultad para comprender el habla de otras personas o para compartir los propios pensamientos verbalmente.
Los factores relacionados pueden incluir problemas sensoriales, como la pérdida auditiva, y problemas o retrasos en el desarrollo del habla y el lenguaje, sin que se pueda determinar una única causa.
El problema central es la dificultad en el proceso de comprender información lingüística o de construir expresiones significativas, y se distingue de los problemas de articulación o del habla, como el tartamudeo.
La gravedad y el área de los síntomas varían según cada individuo, y diversos factores como la audición, la cognición, el neurodesarrollo y el entorno familiar y educativo pueden influir en la evaluación y el curso de la condición.
Las capacidades de habla y lenguaje en niños presentan diferencias en la velocidad de desarrollo, y se puede requerir una evaluación adicional si se sospecha de una desviación de los hitos del desarrollo, o de un estancamiento o regresión.
El diagnóstico se realiza confirmando la historia del desarrollo y la función actual, integrando evaluaciones lingüísticas estandarizadas y pruebas de audición según sea necesario.
Los hitos del desarrollo son criterios que ayudan en el cribado y la consulta, pero no son herramientas de diagnóstico definitivo por sí solos; los patrones que parecen un retraso del lenguaje pueden estar relacionados con otras causas, como problemas auditivos.
El manejo se centra en el apoyo lingüístico y comunicativo adaptado a las áreas difíciles y los objetivos de vida de la persona, abordando también los problemas auditivos o del desarrollo identificados.
El objetivo del tratamiento es ayudar en la comprensión y expresión del lenguaje, así como en la participación comunicativa; la eficacia y el período necesario varían según la causa y las características del desarrollo de la persona.
En ClinicalTrials.gov existe un registro de un estudio de intervención con el número NCT01701713, pero solo el hecho del registro y el estado incierto del estudio no permiten determinar la eficacia, la seguridad ni si constituye un tratamiento estándar.
En la práctica clínica, se verifica el momento inicial de la preocupación y los cambios, las dificultades específicas en la comprensión, expresión y pronunciación, el historial auditivo y del desarrollo, el apoyo necesario en la vida diaria y escolar, y los objetivos de la evaluación y el tratamiento.
Este material tiene fines educativos y no constituye una guía para el diagnóstico o tratamiento individual. Si presenta preocupaciones sobre síntomas o desarrollo, consulte con un profesional médico.
El estado de registro de un ensayo no demuestra eficacia ni aprobación regulatoria.
ClinicalTrials.gov · TRIAL REGISTRY
Europe PMC · BIBLIOGRAPHIC RECORD
MedlinePlus · GOVERNMENT SUMMARY
MONDO · ONTOLOGY